Crescere nell'era digitale

Crescere nell'era digitale

Il nuovo rapporto della CFIG si focalizza sulle competenze di cui i bambini e i giovani necessitano per crescere, formarsi, lavorare e partecipare nel mondo digitale.

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EKKJ-Stellungnahme zur Flexibilisierung der Berufsmaturität

Die EKKJ spricht sich für eine Stärkung und Flexibilisierung der lehrbegleitenden Berufsmaturität (BM1) aus.


Aria di novità per la CFIG: nuovi volti, nuovo sito Internet e nuove priorità

Sotto la guida del suo nuovo presidente, Sami Kanaan, e in una composizione fortemente rinnovata e ringiovanita, la...

Temi

Bambini e giovani 4.0

Con l’avanzare della digitalizzazione anche i «nativi digitali» si trovano confrontati non solo a numerose opportunità, ma anche a qualche sfida e rischio. Con il suo nuovo tema centrale per gli anni 2017–2019, la CFIG intende approfondire l’influenza della digitalizzazione sui bambini e sui giovani.

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Consumo

I bambini e i giovani prendono parte sempre più precocemente al mondo del consumo e sono al contempo destinatari di pubblicità mirate. Nel 2012 e nel 2013 la CFIG ha quindi focalizzato la propria attenzione sul tema del denaro e del consumo.

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Inchiesta presso i giovani

Dare voce ai bambini, ascoltarli e prendere sul serio la loro opinione – è questo, in sostanza, il dettato dell’articolo 12 della Convenzione sui diritti del fanciullo. Nel 2010 et 2011, la CFIG ha voluto indagare l'attuazione del diritto di essere ascoltato nel corso delle procedure giudiziarie o amministrative o anche nei processi decisionali in famiglia, a scuola o nel Comune.

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Carta bianca

Un membro della CFIG scrive su un tema d’attualità tratto dalla sua realtà quotidiana professionale.

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Rapporti della CFIG

Crescere nell’era digitale

A fine marzo 2019, la CFIG ha pubblicato un rapporto che si concentra sulle competenze di cui i bambini e i giovani necessitano per crescere, formarsi, lavorare e partecipare nel mondo digitale.

Consultare i rapporti

 


3 minuti per i giovani digital

Breve parere della CFIG su un tema concernente i bambini e i giovani in discussione durante la sessione del Parlamento. Pubblicato quattro volte all’anno.

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